استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي (ChatGPT)في التعلم الذاتي لدى طالبات كلية الأميرة ثروت الجامعية المتوسطة
Arabic
تصنيفات عامة
Prof منى أبو نعيم
Prof عمر المطارنة
Prof صالح التميمي
تحميل ملف :
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على اتجاهات طالبات كلية الاميرة ثروت الجامعية المتوسطة نحو استخدام
الطالبات لذكاء الاصطناعي تطبيق (ChatGPT ) والفوائد المتحققة من استخدامة في الحياة العلمية والعملية.
تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات وتحليلها بالاعتماد على نموذج TAM (Technology
Acceptance Model ) لقياس اتجاهات الطالبات ومدى استخدامهم لتطبيقات الذكاء الاصطناعي. تألف مجتمع
الدراسة من جميع طالبات الكلية، وقد وزّّعت الاستبانات الكترونياًً على كافة أفراد مجتمع الدراسة البالغ ( 980)
طالبة، وتم استرجاع ( 480 ) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي باستخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS
Statistics 29 . وأشارت النتائج إلى أن % 68 من الطالبات يستخدمن تطبيق ( ChatGPT ) وأشارت الطالبات
بالغالبية الكبرى الى فائدة التطبيق في التعلم الذاتي، وكان أكثر استخدامهن له في البحث عن مواضيع جديدة،
وكتابة الأبحاث وحل الواجبات. كما اشارت النتائج الى وجود علاقة ايجابية بين التخصص والسنة الدراسية مع
سهولة استخدام ( ChatGPT ) في التعلم الذاتي والتوجه الايجابي نحو استخدام التطبيق، كما بينت النتائج أن هنالك علاقة بين التخصص وفوائد التطبيق في التعلم الذاتي. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيقات الذكاء
الاصطناعي والتعلم الذاتي على المستوى الجامعي وفي جميع المراحل
